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| 余金龙老师在展示 |
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| 王永力老师在展示 |
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| 于忠仁老师在展示 |
（智能制造系 黄伟）为全面提升新教师课堂教学能力，提高教学质量，活跃教研气氛，以研促改，实现课堂教学优质高效，于11月4日下午，智能制造系在第三教学楼102会议室组织开展了以研促教、以研提质跨教研室联合教研活动，重点培育新教师课堂能力为核心的教研活动。智能制造系全体教师及产教融合教师参加了研讨。
机电一体化教研室于忠仁老师，现场展示了《产品数字化设计》课程工程图绘制教学任务的教学过程。于老师深入地阐述了工程图在产品设计表达中的意义和作用，用典型产品的零件演示了在CATIA环境中的绘制过程，指出了在绘制过程中可能出现的错误以及改正错误的方法。教学内容准备充分，课堂结构完整，讲解深入浅出，教学方法运用得当，教态自然、得体，教学效果良好。
智能制造教研室王永力老师来自企业，有十年的企业一线生产实践经验，作为刚入职的年轻教师，展示了《数控编程》课程坐标系旋转功能知识点的教学。王老师结合企业生产实际实例，以坐标系旋转在编程实践中的实际运用为突破口，结合编制的程序在仿真软件中运行，充分验证编制程序的正确性。课堂理论内容与生产实际结合紧密，教学方法运用合理，产教结合教学效果明显。王老师的教学为教研工作提供了新的思路，打开了老师们的思路，老师们充分认识到职业教育必须紧跟时代潮流和产业发展，运用新技术手段提升教学水平，创新教学内容，着力打造更高效的课堂。
学院新引进的产教融合教师代表余金龙老师为大家展示了《机械制造技术》课程教学。余老师深耕于企业，工作实践经验十分丰富，充分结合生产实际，用简洁生动的语言深入浅出讲授了刀具知识点，课堂活跃生动。
三位老师现场展示后，老师们开展了热烈的讨论对三位教师进行了深入细致的点评，从教学内容、教学模式、教学方法以及教学环节的展开、教学PPT的制作等提出了可行性建议，参加教研活动的老师感受到每一次教研活动，都是一次思想的大碰撞，大家受益匪浅，收获颇多。
据了解，为进一步充实和优化学院教师队伍，近年来学院多途径新引进了20余位专业教师和18位产教融合教师，促进这些新进教师尽快适应教学岗位，充分发挥产教融合教师多年积累的实际工作经验的作用，是学院近一段时期教师队伍建设的重点工作。教以共进，研以致远。智能制造系以这种形式组织开展教研活动，有力地促进了新教师成长、尽快适应教学岗位需要，通过跨教研室教研活动，推动了教师们进一步准确梳理教学思路和教学能力的提升，提升了智能制造系整体教学水平。
